一、实验教学环境

教研室设有心理学实验中心，有7个功能完善的实验室。共有200余万元的心理学仪器设备，有各种心理测验仪器、软件和100余种心理测验和评定工具，有多种医学心理学教学影像资料。配有技术员，专项实验技术均受过专门培训。

1.基础心理学实验室

目前，变态心理学的可用设备达价值100多万元，不仅能满足一般的教学需要，也能开出较高水平的实验项目，为研究生的教学、科研和临床服务。

基础心理学实验仪器设备一览表（部分）

                                                                                                                                  资料图片：Powerlab 8/30八通道心理生理纪录仪

计算机实验教学系统--- PES心理实验系统

基础心理学实验室拥有目前国内心理学界唯一获得国家教委委级鉴定（鉴定号：94教仪鉴16号）通过的计算机辅助教学系统--PES心理实验系统。在心理学领域，计算机辅助教学已经成为心理实验的主导模式。PES心理实验系统囊括了普通心理学实验、儿童心理学实验、基本心理能力测定、经典心理学实验、认知心理学实验五大类80余个实验，随软件升级后实验项目也会增加，这为应用心理学本科生和研究生教学提供了良好的实验条件。

2.心理测验室

1987年，我院在省内高校中率先开始大学生心理咨询和心理测量工作，同时为省内10余所高校提供大学生心理健康服务的指导。学院的心理测验服务，成为安徽省教育厅初教处推荐的智力测验和鉴定单位。20多年来，我们与芜湖培智学校结成了科研和教育合作单位，为该校学生入学筛选、鉴定和评估教育效果提供服务。该校成为我院应用心理学专业研究和见习基地。

资料图片：智力测量实验

我院长期为公、检、法机关提供心理学和司法精神病学鉴定服务，为计划生育部门、民政部门、教育主管部门和劳教单位等提供心理测验和鉴定服务，开展企业单位的人才选拔、心理健康测评、EAP服务。受到社会的广泛赞扬。

心理测量室有100余种心理测量工具或软件，拥有省内最完备和心理测验工具。

 3.生物反馈治疗室

 资料图片：生物反馈治疗实验

生物反馈是采用一系列的治疗步骤，利用电子仪器准确测定神经－肌肉和自主神经系统的正常和异常活动状况，并把这些信息有选择地放大成视觉和听觉信号，然后反馈给受试者。本治疗室拥有世界上先进的spirit 10通道行为反馈仪，自2005年开展生物反馈治疗研究以来，取得了良好的治疗效果。

4.感觉统合治疗室

 资料图片：感觉统合治疗室

 感觉统合是指大脑将从身体各感官传来的感觉信息，进行多次的组织分析、处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运作。大脑的不同部位必须经过统一协调的工作，才能完成人类高级、复杂的认识活动，包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力。本治疗室自2007年建立以来，为变态心理学教学、科研和临床服务打下了良好的实验条件。

5.沙盘治疗室

让被治疗者在一个内侧尺寸约为57×72×7（cm）的湿沙盘或干沙盘中，使用或不使用小物件来配置沙子以及创造一个场景。让被治疗者用意像来呈现发生在个人内在或外在的世界状况，视觉形式取代了口语交谈把内在情结物质化为视觉形式，也有利于把被治疗者不断招回到对情结的体验和思考中去，减弱了阻抗。当治疗师信任被治疗者的潜意识心智会透露出迈向自我发现的独特道路时，被治疗者和治疗师就可能出现深层的转化工作。

资料图片：沙盘游戏

 还有一个“集体心理治疗室”和若干“心理咨询室”

 二、实践教学环境

1.2个心理咨询门诊(校本部和附属弋矶山医院)  主要为本科生和研究生提供实践教学服务。同时，心理学教师常年参与对各种心理障碍与问题的测验、诊断、咨询和治疗服务，有益于提高教师队伍素质。

2.大学生心理咨询中心  安排优秀本科生和研究生到校大学生心理咨询中心进行见习和接诊服务。

3.14个精神卫生中心实习教学基地  我校建立了14个较高水平的实习(践)教学基地，如无锡市精神卫生中心、深圳市精神卫生中心、扬州市精神卫生中心、镇江市精神卫生中心、常州市精神卫生中心、解放军102医院(全军医学心理中心)、芜湖市精神卫生中心等。为应用心理学本科生和研究生实践教学服务。其中，皖南医学院附属无锡临床学院(无锡市精神卫生中心)是应用心理学本科生和硕士研究生培养基地。

 三、网络教学环境 

充分利用我校校园网和多媒体教学条件，为方便学生学习，我们将变态心理学课程讲义、课件以及辅助教学材料全部制成电子文档，通过学校网络平台发布。供全体学生在任意地点下载教案。

还通过网络建立了教学辅助平台，通过这个平台可以发布课程公告、浏览和下载电子教案及在网上适时回答学生学习问题并与学生讨论。